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下雨天留客天留我不留

2018-02-02 21:11
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[原文]

凡训蒙,须讲究。详训诂,明句读。

[译文]

凡是对儿童进行启蒙教育,都要讲解义理,考据实事。要详细讲解字词的意思,搞懂在哪里停顿断句。

[故事]

下雨天留客天留我不留

据说,明朝徐文长一次访友做客,由于天气阴雨,逗留了几日,朋友的妻子便让友人在徐文长的床头书写了“下雨天留客天留我不留”的文字。徐文长进房瞥见,便明白了友人是在下逐客令。

但如果立时滚蛋,虽合情理,却未免尴尬……有了,于是大声念道:“下雨天,留客天,留我不?留。”继而说:“既然朋友如此盛情,速去不恭,我就再住几日吧!”

原来当时标点尚未产生,文字要靠读者自己断句。徐文长避开两句五言诗的断法,别出心裁地以散文读之,使友人之意走上了反面。让其搬石自砸,弄巧成拙。

可见句读的作用是绝不能忽视的。

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